產(chǎn)教融合背景下經(jīng)管類課程教學改革路徑研究

——以市場調(diào)查與預測課程為例

摘 要 市場調(diào)研與預測是湖北汽車工業(yè)學院市場營銷專業(yè)的核心課程，教學中存在教學內(nèi)容與行業(yè)實際需求脫節(jié)、缺乏行業(yè)導師的指導、考核方式不夠科學等問題。據(jù)此，文章提出建立教材內(nèi)容更新機制、強化案例與培訓教學、建立與行業(yè)導師的緊密聯(lián)系、共同制訂指導計劃、引入多元化考核等改革措施，以期為經(jīng)管類課程在產(chǎn)教融合背景下的教學提供創(chuàng)新性思路和實踐路徑，在提升教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面發(fā)揮積極作用。（剩余5998字）