“三全育人”體系下臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生升學工作路徑研究

——以吉林大學白求恩第三臨床醫(yī)學院為例

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摘要 隨著我國醫(yī)療事業(yè)的迅速發(fā)展，社會對高層次醫(yī)藥衛(wèi)生人才的需求日益凸顯。醫(yī)生作為特殊的職業(yè)類型，對學歷和專業(yè)的要求嚴格，因此提高臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生升學率的問題尤為重要。文章通過對吉林大學白求恩第三臨床醫(yī)學院本科畢業(yè)生畢業(yè)去向數(shù)據(jù)進行分析，探討“三全育人”體系對臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生升學工作的重要作用，并從“全員”“全過程”“全方位”三個維度對本科畢業(yè)生升學工作展開探討，為臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生升學工作提供工作路徑。（剩余5116字）