基于OBE理念和創(chuàng)新能力提升的環(huán)境化學(xué)類課程改革與探討

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摘要 成果導(dǎo)向（OBE）的課程設(shè)計以及學(xué)生為中心的考核模式相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式有著極大的優(yōu)勢，這也給當(dāng)前國內(nèi)的教育改革指明了方向。文章針對環(huán)境化學(xué)類課程的特點(diǎn)，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法、教學(xué)模式提升、創(chuàng)新評教模式等探索該類課程創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式；通過增加設(shè)計性、綜合性實驗項目、鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生賽事活動、結(jié)合實際環(huán)境問題熱點(diǎn)開展創(chuàng)新活動提高實踐能力；在考核評價模式方面，結(jié)合虛擬現(xiàn)實等建設(shè)考試平臺，建設(shè)教學(xué)資源庫、試題庫，創(chuàng)新考核評價模式。（剩余4823字）