醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)化路徑探究

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摘要 隨著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高潮的到來(lái)，眾多高校積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并試圖通過(guò)將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但是對(duì)于醫(yī)學(xué)院校而言，在開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，由于所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，導(dǎo)致其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展遇到一定阻礙，針對(duì)這一問題尋找優(yōu)化解決路徑具有十分重要的意義。（剩余4959字）