基于OBE-CDIO理念的稅務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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摘要 隨著數(shù)智時(shí)代的到來(lái)、社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家、社會(huì)對(duì)具有實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的復(fù)合型高素質(zhì)人才的需求日益凸顯。為了培養(yǎng)更加符合財(cái)務(wù)、稅務(wù)實(shí)務(wù)工作所需的應(yīng)用型人才，學(xué)者們?cè)诓粩嗟靥接懞屯七M(jìn)“稅務(wù)會(huì)計(jì)”課程的建設(shè)與改革。文章嘗試融合OBE與CDIO理念，分析“稅務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)中理論與實(shí)踐脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)碎片化、整體性差等問(wèn)題，構(gòu)建了基于OBE-CDIO的“稅務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（剩余4882字）