分級教學(xué)理念下高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革研究與實踐

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摘要 在分析傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，文章探討了分級教學(xué)改革的必要性與改革措施。通過優(yōu)化教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計合適的考核評價方式，并借助超星學(xué)習通平臺輔助教學(xué)，教學(xué)效果分析結(jié)果顯示，該教學(xué)改革模式有一定的成效，可以為其他高等院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革提供思路與參考。

關(guān)鍵詞 分級教學(xué)；優(yōu)化；考核評價；學(xué)習通；輔助教學(xué)

中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.3.015

高等數(shù)學(xué)是理工科高等院校的一門通識必修課，主要在大一兩個學(xué)期開設(shè)，而這一年正是學(xué)生從高中到大學(xué)的過渡期，也是培養(yǎng)學(xué)生熟悉大學(xué)學(xué)習特點的關(guān)鍵時期，更是起著奠定學(xué)生思想教育基調(diào)的關(guān)鍵時期[1]。（剩余4208字）