學(xué)研創(chuàng)一體化平臺(tái)在醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)中的作用

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摘要 目的：研究評(píng)價(jià)學(xué)研創(chuàng)一體化平臺(tái)對(duì)醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效果。方法：選取湘南學(xué)院學(xué)研創(chuàng)一體化平臺(tái)的醫(yī)學(xué)本科生為研究對(duì)象，采用王金鑫編制的科研創(chuàng)新能力量表的改良版，測(cè)量學(xué)生在第一次參與平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)近期測(cè)試）和參與兩年后（以下簡(jiǎn)稱(chēng)遠(yuǎn)期測(cè)試）的科研創(chuàng)新能力。結(jié)果：學(xué)研創(chuàng)一體化平臺(tái)提高了醫(yī)學(xué)本科生的科研能力、自主學(xué)習(xí)能力。（剩余4049字）