雙線混合背景下高校教研能力提升路徑研究

——以發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)為例

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摘要 教學(xué)和科研作為目前高校的兩大主要任務(wù)，兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展決定了高校的定位和發(fā)展方向。文章首先分析了高校教學(xué)和科研的相互作用機(jī)制，科研在一定程度上可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，而教學(xué)又能反作用于科研，推動科研水平的提高，兩者的發(fā)展是相輔相成的。在此基礎(chǔ)上，基于線上線下混合式教學(xué)的課程特征，以“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例，以教學(xué)和科研雙向提升為目標(biāo)，選取章節(jié)重要教學(xué)內(nèi)容，制訂了課程教學(xué)方案，最終實現(xiàn)教學(xué)和科研雙向提升的目標(biāo)。（剩余4610字）