基于微助教的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“Excel 在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用”課程為例

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摘要 當(dāng)前實(shí)踐課程仍以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主導(dǎo)，較少使用信息化教學(xué)工具。文章以“Excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用”課程為例，通過(guò)課程模式設(shè)計(jì)，闡述了基于微助教平臺(tái)的混合式教學(xué)改革思路，并詳細(xì)介紹了實(shí)踐課程混合式教學(xué)的具體實(shí)踐過(guò)程。課程教學(xué)反饋結(jié)果表明，混合式教學(xué)模式有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，從而有效地提高了實(shí)踐課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余5022字）