高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政路徑探析

——以“綜合英語(yǔ)”課程為例

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摘要 “立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)和時(shí)代主題。文章從三個(gè)方面探討了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政的實(shí)踐路徑，即深入挖掘課本中的育人元素，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教材德育能力；豐富教學(xué)組織形式，構(gòu)建以學(xué)生為中心的課程教學(xué)體系；創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建由教師和學(xué)生合作完成的多元評(píng)價(jià)體系。通過(guò)以上實(shí)踐改革，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能夠明辨是非，成為一名有家國(guó)情懷、有全球視野、有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)能力的跨文化交際人才。（剩余5402字）