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摘要 為了適應非計算機專業(yè)人才培養(yǎng)對計算機教育提出的新要求，文章結(jié)合計算機應用基礎課程的教學目標，對教學內(nèi)容、教學方法等進行了更新設計，解決了目前存在的學生層次差別大、知識結(jié)構(gòu)搭建不完善等問題。課程改革在實際的教學實踐運用中對于引導學生積極探索和掌握計算機應用技術(shù)收到了良好的效果，對于學生培養(yǎng)初步的計算思維意識有著重要的意義。（剩余5124字）
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計算機應用基礎課程教學改革研究與實踐
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