中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)探究

摘  要：在推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)教育實(shí)效性，保障人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程中，既要充分認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化重要性，更要把握中華傳統(tǒng)文化在教育教學(xué)中的落腳點(diǎn)、著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，構(gòu)建大中小學(xué)思政一體化，實(shí)現(xiàn)民族優(yōu)秀文化傳承、發(fā)揚(yáng)、創(chuàng)造性利用，推動(dòng)我國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展。文章立足這一背景，對(duì)中華傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政建一體化建設(shè)緣由進(jìn)行論述，并對(duì)利用傳統(tǒng)文化建設(shè)大中小學(xué)一體化課程要點(diǎn)以及路徑進(jìn)行分析，以期為提升我國(guó)教育質(zhì)量、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的新一代青年提供參考和借鑒。（剩余5748字）