農(nóng)林高校校史文化育人功能及其實(shí)踐研究

——以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

摘  要：農(nóng)林高校肩負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)農(nóng)林人才的歷史使命，校史文化是重要抓手之一。文章首先分析了農(nóng)林高校校史文化的內(nèi)涵及其功能，指出農(nóng)林高校校史文化可以從物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)層面，協(xié)同發(fā)揮潛移默化的內(nèi)隱育人和拓寬融合的外顯育人功能。其次以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，分析指出可以依托校史物質(zhì)文化，開(kāi)拓育人環(huán)境；創(chuàng)新校史制度文化，構(gòu)筑育人渠道；升華校史精神文化，根植育人導(dǎo)向，以保證其育人功能的實(shí)現(xiàn)。（剩余5985字）