基于課程思政理念的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索

摘  要：高職高等數(shù)學(xué)是高職教育的基礎(chǔ)課程，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。如何在高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹課程思政理念，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)知識(shí)教育的有機(jī)融合，是當(dāng)前高職教師面臨的重要課題。從課程思政的內(nèi)涵和特點(diǎn)出發(fā)，分析高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，探索基于課程思政理念的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的路徑和方法，包括構(gòu)建以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的數(shù)學(xué)文化體系；激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)；利用信息技術(shù)和多媒體手段，拓展數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)空維度和內(nèi)容維度；建立以問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。（剩余6079字）