“五育融合”背景下的美育與思政融合教學(xué)研究

摘  要：在當(dāng)代教育改革的浪潮中，五育融合戰(zhàn)略的提出標(biāo)志著對(duì)教育全面性和協(xié)調(diào)性的重視，其中美育與思政教育的融合成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。美育與思政融合教學(xué)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升其文化自信和道德修養(yǎng)，還能有效提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。然而，在教學(xué)實(shí)踐中存在諸多挑戰(zhàn)，如融合教學(xué)實(shí)踐的不足、教師能力的參差不齊、資源配置的不平衡以及評(píng)價(jià)體系的不完善。（剩余6000字）