推進高校課程思政創(chuàng)新發(fā)展

——差異化教育模式探究

摘  要：當前高校課程思政建設亟待創(chuàng)新發(fā)展，文章基于差異化教學模式，對高校課程思政創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)容進行了探析。著重突出差異化教學模式的針對性，充分發(fā)揮教育因材施教的理念，讓課程思政更加具有個性化和全過程育人的特點，以期為高校課程思政建設提供有效的新思路。

關(guān)鍵詞：課程思政；差異化教學；課程體系

中圖分類號：G641    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2025）03-0073-04

在高校課程思政創(chuàng)新發(fā)展中，鑒于學生的個性化學習需求，差異化教學模式展現(xiàn)出重要的意義和價值。（剩余6238字）