“三全育人”背景下生物制藥專業(yè)“微生物學(xué)”課程思政元素的挖掘及應(yīng)用

摘  要：“微生物學(xué)”是生物制藥本科專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，蘊(yùn)含豐富的思政元素。在“三全育人”教育策略的指導(dǎo)下，文章以“微生物學(xué)”課程為研究對(duì)象，系統(tǒng)地從疾病防控、現(xiàn)代生物制藥業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、誘變育種以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化七個(gè)維度，深入探索并整合思政內(nèi)容，并將這些內(nèi)容有機(jī)融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在為相關(guān)專業(yè)如何更好地在“微生物學(xué)”課程中實(shí)施思政教育提供有效的路徑和建議。（剩余5901字）