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人們對(duì)高質(zhì)量的教育充滿希望和期待，而高質(zhì)量的教育依賴高水平的教師，教師需要持續(xù)不斷地自我更新促使自身專業(yè)發(fā)展?！白尳處煶蔀檠芯空摺笔切抡n改倡導(dǎo)的重要理念，同時(shí)研究型教師也成為近年來教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方向。2012年的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中第59條明確提出，教師要針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。（剩余4650字）
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小學(xué)教師科研能力提升的區(qū)域支持與實(shí)踐探索
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