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【摘要】主題閱讀課程是指教師在單元整體教學中以主題為價值引領，以文本語篇為有效載體，以語言情境為支架依托，以語用實踐為落實途徑，引導學生在深層閱讀中關注文本的價值主線和主題，通過設計豐富多元、層次漸進的英語閱讀學習任務，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力和核心素養(yǎng)。
【關鍵詞】小學英語；主題閱讀；核心素養(yǎng)
作者簡介：姚敏（1979—），女，江蘇省南通師范第一附屬小學。（剩余5324字）
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指向核心素養(yǎng)提升的小學英語主題閱讀課程探索實踐
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