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【摘要】目前，課后服務已逐漸成為義務教育階段學校教師的重要工作內(nèi)容。小學體育教師也應積極地利用課后服務時間，組織學生進行體育鍛煉，促進學生全面、健康成長。文章分析了部分教師在進行小學體育課后服務時存在的問題，并據(jù)此闡述了提升小學體育課后服務質(zhì)量的策略。
【關(guān)鍵詞】“雙減”；體育課后服務；問題；策略
作者簡介：楊經(jīng)國（1990—），男，江蘇省南通市通州區(qū)實驗小學。（剩余4606字）
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“雙減”背景下小學體育課后服務的行與思
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