淺談PBL教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】PBL教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用PBL教學(xué)法可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展。文章從創(chuàng)設(shè)情境、深度加工、豐富內(nèi)容三個角度分析如何開展PBL教學(xué)，闡述了如何使用多重情境、帶領(lǐng)學(xué)生理性分析知識以及使用豐富的教學(xué)內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】PBL教學(xué)；情境教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)

作者簡介：張遙（1987—），女，江蘇省南通市城中小學(xué)。（剩余4643字）