核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)助學(xué)微課的應(yīng)用

【摘要】相較于傳統(tǒng)教學(xué)，微課具有短小精悍的特質(zhì)，能夠有效地突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)于那些在課堂教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，教師可以精心設(shè)計(jì)微課，從而形成一種動(dòng)態(tài)的、可視化的教學(xué)資源；對(duì)于學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，教師也可以利用微課展開有針對(duì)性的重點(diǎn)解讀，從而助推學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)；教師還可以將微課作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)的示范，運(yùn)用微課實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，從而讓學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)更科學(xué)、更規(guī)范。（剩余4416字）