“雙減”政策下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的探索

【摘要】“雙減”政策是現(xiàn)代化教育體系下的全新政策，重點(diǎn)突出減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減少校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，以此緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生營造良好的教育環(huán)境，推動(dòng)素質(zhì)教育全面發(fā)展。在“雙減”背景下，小學(xué)美術(shù)課堂也應(yīng)該改變?cè)镜慕虒W(xué)策略，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的教育目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)；“雙減”政策；教學(xué)策略；美術(shù)課堂

作者簡介：鄭愉靈（1996—），女，江蘇省南通市崇川小學(xué)。（剩余4793字）