“雙減”背景下的初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)研究

【摘要】“雙減”政策是國家作出的科學(xué)決策和重要部署?！半p減”的根本目的是減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，更是讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺、提高能力的重要手段。在“雙減”背景下，教師既要重視課堂教學(xué)的質(zhì)量，又要重視作業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化作業(yè)的增效功能。文章以初中歷史教學(xué)為例，分析了當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)中的問題，提出了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，希望能為歷史教學(xué)提供參考依據(jù)。（剩余4724字）