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【摘要】小學音樂學科對于學生的成長、發(fā)展有著重要的意義，小學音樂教師應重視音樂教學的內容，讓學生得到良好的熏陶，提升審美能力，實現(xiàn)個性化發(fā)展。文章分析了在小學音樂課堂上開展個性化教學的注意事項，并結合教學實踐提出了七個方面的建議。
【關鍵詞】個性化學習；課堂教學；小學音樂
作者簡介：周潔（1993—），女，江蘇省南通市海安市城南實驗小學。（剩余4419字）
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讓“個性化學習”在小學音樂課堂上閃光
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