核心素養(yǎng)視域下美術(shù)鑒賞活動的多維度設(shè)計

【摘要】在高中美術(shù)教學(xué)中，教師要基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)視域設(shè)計教學(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鑒賞美術(shù)作品。文章從多維度入手，提出美術(shù)鑒賞活動的策略，旨在提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)鑒賞；核心素養(yǎng)；高中

作者簡介：朱育（1982—），男，江蘇省邗江中學(xué)。

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版 2020 年修訂）》中談及，美術(shù)學(xué)科基于學(xué)科本質(zhì)凝練了本學(xué)科的核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了以美育人的獨特功能。（剩余4624字）