小學(xué)科學(xué)“情智課堂”的構(gòu)建路徑

【摘要】小學(xué)科學(xué)知識對學(xué)生而言相對抽象，因此教師需要應(yīng)用合適的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和記憶。情智教學(xué)法能夠有效提升教學(xué)的質(zhì)量和效率，但要用好情智教學(xué)法，讓小學(xué)科學(xué)課堂更具趣味性和靈活性，教師不僅要設(shè)置良好的情境，還要具備在教學(xué)過程中講述生動的故事、引入相應(yīng)的文化內(nèi)容的能力。文章就如何設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)“情智課堂”進(jìn)行分析，以期幫助廣大教師優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂。（剩余4301字）