基于“學(xué)練賽評(píng)”一體化的小學(xué)體育教學(xué)有效性研究

【摘要】“學(xué)練賽評(píng)”一體化的體育教學(xué)可以助力學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。有時(shí)，小學(xué)生會(huì)由于興趣低、體質(zhì)相對(duì)差等原因出現(xiàn)參與體育活動(dòng)不積極的情況，教師可以通過“學(xué)練賽評(píng)”教學(xué)模式解決這一問題，切實(shí)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。文章先分析了在小學(xué)體育課程中開展“學(xué)練賽評(píng)”一體化教學(xué)的價(jià)值，并結(jié)合教學(xué)案例分析了開展一體化教學(xué)的可行性，然后討論了實(shí)現(xiàn)“學(xué)練賽評(píng)”一體化的教學(xué)策略，旨在幫助廣大教師通過“樂學(xué)”“悅練”“趣賽”“妙評(píng)”環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)其身體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平同步提高。（剩余4326字）