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培養(yǎng)實踐力的中學地理實踐活動設計淺析

——以“同里古鎮(zhèn)研學旅行活動”為例

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【摘要】培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)是當下教育教學的發(fā)展方向，而地理核心素養(yǎng)中非常關鍵的一項就是地理實踐力，初中地理教師理應更加重視培養(yǎng)學生的地理實踐力，知行合一，方能將知識真正內(nèi)化于心，變?yōu)榧河谩５壳?，仍有部分初中地理課堂以教師的知識講解為主，學生缺乏具體的實踐探索體驗。文章以一次具體的地理研學旅行活動為例，分析了利用中學地理實踐活動提升學生地理實踐力的策略。（剩余4797字）

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