淺談構建初中物理自主學習課堂模式的策略
【摘要】自主學習能力是學生應具備的重要能力之一。在新課標要求下，教師應依托日常教學，著力建構自主學習課堂，引導學生在課堂的各個環(huán)節(jié)中開展自主學習，使學生通過自主學習掌握物理知識，提升物理學習效果。文章立足于筆者現(xiàn)有經驗，從課前、課中和課后入手，具體闡述構建初中物理自主學習課堂的策略。
【關鍵詞】初中物理；學習方式；自主學習課堂模式
【基金項目】本文系福建省順昌縣2021年中學教育教學研究縣級課題“構建初中物理‘自主學習課堂’模式”（課題編號：SCZXJYKT2021-21）研究成果。（剩余4213字）