關(guān)于小學(xué)中高年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)策略的研究

【摘要】寫作能力是小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生必須掌握的能力之一。但從當(dāng)前的實(shí)際教學(xué)情況看，仍有一部分教師組織的寫作活動(dòng)脫離課標(biāo)要求，沒(méi)有密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，導(dǎo)致學(xué)生面對(duì)寫作時(shí)感覺(jué)自己的素材庫(kù)內(nèi)容不豐富，無(wú)法從多個(gè)維度清晰、直觀地描寫事物，探討事物內(nèi)涵。基于此，文章重點(diǎn)分析了小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題和主要成因，并結(jié)合這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。（剩余4833字）