校本紅色資源融入課程思政的路徑研究

——以湖南第一師范學(xué)院為例

［摘 要］ 湖南第一師范學(xué)院的紅色資源非常豐富，是開展課程思政且充滿校本特色的寶貴資源，但將校本紅色資源融入課程思政，還存在著對(duì)紅色資源融入課程思政的重要性認(rèn)識(shí)不到位、紅色資源中思政元素的挖掘和融入困難、機(jī)制制度有待完善等問題。通過以下途徑，如提煉紅色資源中的思政元素，將其有機(jī)融入課程教學(xué)中；豐富紅色資源的物質(zhì)形式，創(chuàng)新年輕人喜聞樂見、形式多樣的紅色資源育人方式；創(chuàng)新基層教學(xué)組織，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的“虛擬課程思政教研室”這些形式，可以運(yùn)用好紅色資源，提升課程思政的育人效果，更好地實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。（剩余6666字）