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[摘 要] 《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出:要促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人,狠抓教師、教材、教法改革,打一場(chǎng)職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)。當(dāng)前,我國以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能為核心的新一輪產(chǎn)業(yè)革命蓬勃發(fā)展,新舊動(dòng)能加速轉(zhuǎn)換,產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)面臨新機(jī)遇。企業(yè)在選人用人上更加注重人才、技能的職業(yè)相關(guān)性和針對(duì)性,更加青睞具有較強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用能力、具有跨界融合能力的“一專多能”型人才,商科類移動(dòng)商務(wù)、新媒體營(yíng)銷等方向的人才需求凸顯。(剩余7123字)
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產(chǎn)教融合背景下校企在高職商務(wù)人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新實(shí)踐
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