新工科背景下能動專業(yè)學生創(chuàng)新能力提升路徑探索

［摘 要］ 新工科背景下加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實踐教學的改革對學生培養(yǎng)非常重要。針對當前學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的不足，基于能源與動力工程專業(yè)，討論了新工科背景下人才創(chuàng)新的培養(yǎng)，從多元化出發(fā)，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程，建設(shè)科研訓練專業(yè)實踐課程。強化線上資源應用、強化校內(nèi)實踐資源的應用、強化專業(yè)相關(guān)實驗建設(shè)、強化虛擬仿真實踐項目建設(shè)，融入STEAM教育理念的課堂教學建設(shè)角度，探索了能源與動力工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力提升路徑，以培養(yǎng)出滿足社會需求的創(chuàng)新型人才。（剩余6779字）