金融學(xué)專業(yè)課研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐

——以“投資學(xué)”為例

［摘 要］ 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建設(shè)和完善，證券市場(chǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的范圍和程度日益提升，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型的金融投資類人才提出了更高的要求。作為金融學(xué)專業(yè)核心課程的“投資學(xué)”，具有實(shí)操性和理論性并重的特點(diǎn)，在整個(gè)教學(xué)體系中發(fā)揮著重要的支撐作用，而目前的“投資學(xué)”教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容重理論輕實(shí)踐、重結(jié)果輕過(guò)程、考核方式單一等問題，教學(xué)效果不盡如人意。（剩余6938字）