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日常生活視域下研究生核心價值觀認同教育路徑

——基于陜西高校的調查

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[摘 要] 從日常學習生活、日常消費生活、社會交往、網(wǎng)絡生活幾個方面深入調查研究生對社會主義核心價值觀的價值認知、價值認同、價值踐行。借鑒日常生活理論，結合實證分析，探究日常生活中研究生核心價值觀認同教育的路徑。契合研究生成長需要，增強導師價值引領的作用，發(fā)揮朋輩榜樣示范的作用，豐富價值觀教育載體，把社會主義核心價值觀與研究生日常生活和諧融構，讓核心價值觀成為研究生日常生活的精神關照和價值引領。（剩余6805字）

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