元素化學課堂教學設計探索與實踐

——以“碳的單質和氧化物”教學設計為例

[摘 要] 元素化學是“無機化學”課程的重要內(nèi)容，但由于其內(nèi)容多而雜，形成了教師難教和學生難學的現(xiàn)象。以碳族元素中“碳的單質和氧化物”內(nèi)容為例，闡述了在元素化學教學中開展創(chuàng)新教學設計的探索與實踐。采用線上線下混合式教學模式，將線上慕課自學和線下課堂講授有機結合。以生動的案例導入課程內(nèi)容，激發(fā)學生的學習熱情;通過問題引導、課堂討論、課外研學等方法，同時合理融入思政元素，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，促進學生知識、能力和素質的協(xié)調(diào)發(fā)展。（剩余7234字）