思政元素在“藥物分析”課程中的實踐探索

[摘 要] 專業(yè)認證背景下，依據(jù)認證標準，“藥物分析”課程人才培養(yǎng)目標應有課程思政的融合，并結合企業(yè)需求以及學校辦學定位制定具體的人才培養(yǎng)目標。根據(jù)“藥物分析”課程特點，遵循關聯(lián)性和準確性原則，對各知識點進行指標點的分解，并定期對課程培養(yǎng)目標進行修訂?！坝脤I(yè)課程之體，載思政教育之魂”，努力實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造的協(xié)同育人機制，堅持立德樹人，著力培養(yǎng)具有責任擔當并遵守職業(yè)道德的高素質應用型人才，同時提高當代大學生的思想政治意識。（剩余6864字）