“中外文化交流史”教學(xué)效果提升路徑初探

[摘 要] 在百年未有之大變局的今天，進(jìn)一步梳理和探索我國與域外數(shù)千年來的文化交流史，對于理解和認(rèn)識“人類命運(yùn)共同體”理念的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)具有重要的意義?！爸型馕幕涣魇贰闭n程基于歷史學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)，以古代陸上絲綢之路和海上絲綢之路上的中外文化交流史為基本線索，通過教學(xué)互動(dòng)、課下研習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、手繪地圖等方式開展探索性教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，改善傳統(tǒng)教學(xué)重理論輕實(shí)踐、重輸入輕輸出、重結(jié)果輕過程的困境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和理論素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立文化自覺，增強(qiáng)文化自信。（剩余7170字）