基于CIPP模型的虛擬仿真實踐教學(xué)創(chuàng)新運行模式評價

[摘 要] 隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛，在教育領(lǐng)域，虛擬仿真技術(shù)也可以發(fā)揮作用，特別對于高職院校這樣更偏重于實踐的專業(yè)來說，通過對虛擬仿真技術(shù)的運用，可以在避免場地限制的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實踐教學(xué)，一些有危險的實驗課程也可以通過虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有效規(guī)避實驗風(fēng)險，虛擬仿真技術(shù)運用于教學(xué)之后能夠達(dá)到什么樣的效果，通過CIPP模式可以對虛擬仿真技術(shù)在實踐教學(xué)方面運用的可行性進(jìn)行分析研究。（剩余6481字）