“雙高”建設(shè)背景下產(chǎn)教融合生態(tài)圈構(gòu)建路徑研究

——以智能應(yīng)用產(chǎn)業(yè)為例

[摘 要] 在“雙高”建設(shè)背景下，為了精準(zhǔn)對(duì)接粵港澳智能應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，提出產(chǎn)教融合生態(tài)圈內(nèi)涵和構(gòu)建路徑，構(gòu)建智能應(yīng)用專(zhuān)業(yè)群，按照靈活、多層次、多類(lèi)型培養(yǎng)模式，建立創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)群課程體系，整合各類(lèi)創(chuàng)新平臺(tái)、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、創(chuàng)新政策制度等的作用，培養(yǎng)具有新時(shí)代特色的復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型、多層次智能應(yīng)用人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，完成產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈和人才鏈的完美對(duì)接，為我國(guó)的人才培養(yǎng)、高等教育發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)提供一定的參考。（剩余7412字）