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話劇項目教學法在溝通類課程中的應用初探

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[摘 要] 在溝通類課程的教學過程中,由于該課程本身存在實踐及應用性強的特點,對教學實施及效果評價造成了一定的困難。通過在教學設計、實施、評價環(huán)節(jié)引入“話劇項目教學法”,使學習不簡單局限于識記,而是在對課程內容解構后,重新編排,根據(jù)不同的溝通理論技巧,選擇不同的話劇項目節(jié)段,將理論學習融入話劇項目。(剩余5167字)

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