話劇項(xiàng)目教學(xué)法在溝通類課程中的應(yīng)用初探

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[摘 要] 在溝通類課程的教學(xué)過(guò)程中，由于該課程本身存在實(shí)踐及應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)實(shí)施及效果評(píng)價(jià)造成了一定的困難。通過(guò)在教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)引入“話劇項(xiàng)目教學(xué)法”，使學(xué)習(xí)不簡(jiǎn)單局限于識(shí)記，而是在對(duì)課程內(nèi)容解構(gòu)后，重新編排，根據(jù)不同的溝通理論技巧，選擇不同的話劇項(xiàng)目節(jié)段，將理論學(xué)習(xí)融入話劇項(xiàng)目。（剩余5167字）