技師學(xué)院人文素養(yǎng)課程體系建設(shè)的探索與實(shí)踐

[摘 要] 人文素養(yǎng)教育是培育工匠精神的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育的重要抓手，對(duì)于幫助技師學(xué)院學(xué)生形成正確的思想觀念、養(yǎng)成健全人格、奠定未來(lái)職業(yè)發(fā)展基石具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，明確了人文素養(yǎng)課程建設(shè)原則;加強(qiáng)經(jīng)典閱讀類課程、大師互動(dòng)類課程、實(shí)踐體驗(yàn)類課程及人文環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了人文素養(yǎng)教育的學(xué)校內(nèi)外相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合、主導(dǎo)主體相結(jié)合，有效整合了人文素養(yǎng)教育的課程資源，拓展了人文素養(yǎng)教育的實(shí)施空間，提升了人文素養(yǎng)教育的實(shí)際效果。（剩余6008字）