“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制有機(jī)融合的研究與實踐

?——以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例

[摘 要] 中等職業(yè)教育改革不斷深入，“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制的融合為職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了方向。在中職院校中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是非常重要的專業(yè)類型，新時期做好本專業(yè)“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制有機(jī)融合的研究有著重要的意義?；诖?，在其融合的背景與意義的基礎(chǔ)上，分析“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制之間的聯(lián)系，總結(jié)中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“1+X”證書與現(xiàn)代學(xué)徒制相結(jié)合的路徑和方法，旨在通過分析為該專業(yè)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到一定的參考作用。（剩余5843字）