高職課程思政建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

?——以信息技術(shù)基礎(chǔ)課為例

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[摘 要] 高職課程思政建設(shè)與實(shí)施要切實(shí)消除專業(yè)課知識(shí)和思想政治元素“兩張皮”的現(xiàn)象，解決教學(xué)內(nèi)容說教、生硬、嫁接等實(shí)際問題，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，運(yùn)用德育的學(xué)科思維，提煉專業(yè)課程中蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式，將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、生動(dòng)化的有效教學(xué)載體，并將其有效融入教學(xué)過程。（剩余4039字）