思維可視化視域下融合產(chǎn)教思維的中職生物教學研究

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中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2025）07-0211-03

引言

社會經(jīng)濟的快速發(fā)展與教育改革的不斷深入，提升了中等職業(yè)教育的質(zhì)量與效果。中職生物課程作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和實踐能力的重要學科，其教學模式與教學方法的創(chuàng)新顯得尤為重要?，F(xiàn)今中職生物教學面臨多種困難，包括學生興趣缺乏、教育方法單調(diào)及理論實踐不符等問題。（剩余5450字）