PBL教學(xué)模式在高職院校學(xué)前教育專業(yè)課中的應(yīng)用探究

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2025）07-0193-03

引言

PBL教學(xué)模式以學(xué)生為中心，通過設(shè)計切實的問題情境，激勵學(xué)生在解決問題中增長知識、提升技能。該模式不同于傳統(tǒng)教學(xué)法，更重視學(xué)生自主探索、團(tuán)隊協(xié)作及批判思維，緊貼學(xué)前教育對實踐和創(chuàng)新能力的需求。在高職學(xué)前教育課程中，PBL搭建起理論通往實踐的橋梁，幫助學(xué)生運(yùn)用理論解決實際教學(xué)難題，并通過反思合作精進(jìn)教學(xué)法。（剩余5536字）