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新工科背景下“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)” 課程改革探索與實踐

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中圖分類號：TH11-4；G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2025）07-0196-03

引言

全球科技變革與產(chǎn)業(yè)升級推動工程教育深度轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)工科課程重理論輕實踐，難以適應(yīng)智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、AI等新技術(shù)對復(fù)合型人才的需求。教育部因此提出“新工科”理念，注重跨學(xué)科、技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力。（剩余5257字）

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