場域視角下高校思政課學(xué)生“弱參與”行為研究

打開文本圖片集

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-9052（2025）07-0154-03

引言

高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的育人使命，通過思政課幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺將個人價值同黨和國家的前途命運緊密聯(lián)系在一起。雖然對于高校思政課的必要性和重要性，相關(guān)教師已形成廣泛共識，但在實際教學(xué)過程中，“只見到課率，不見抬頭率”“只聞教師獨白，不見學(xué)生回應(yīng)”的“陪伴式”聽課現(xiàn)象仍普遍存在。（剩余4856字）