基于多模態(tài)教學理論的大學英語教育創(chuàng)新路徑研究
中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2025）07-0049-03
引言
多模態(tài)教學指的是利用視覺、聽覺、觸覺等多種感官，通過整合圖片、視頻、音頻、身體動作、圖表、互動活動等多種形式，幫助學生理解復雜的概念。該理論在教育領域嶄露頭角，其在語言教學中的優(yōu)勢尤為突出。多模態(tài)教學注重多重感官刺激的融合，營造更為生動的教學環(huán)境，以增強學生的學習體驗與成效。（剩余5346字）